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WS-BLADE1叶片振动教学实验系统（配套设备） |
“叶片振动教学实验系统”是专为高等院校的机械学科、力学学科等开发的完整教学实验系统，结合高等院校的教学理论课程，用试验方法为学生提供整套实验设备，使学生能通过直观实验来加深学习理论，是教学的必备实验装置。
配置的数据采集仪、放大器、传感器和软件等还可用于科研工作。
1.“叶片振动教学系统”构成：
（1）叶片振动综合实验台；
（2）激振器；
（3）压电加速度传感器；
（4）力锤；
（5）振动综合教学采集仪（含程控信号、功率放大器、2通道电荷放大器、8通道数据采集）；
（6）振动分析教学软件；
（7）计算机（自备）；
2.实验内容：
（1）简谐振动振幅、频率测量实验；
（2）机械振动系统固有频率测量（激振器正弦扫频法）实验；
（3）结构模态振型测量实验（锤击法）；
3.系统配套台架、仪器、传感器技术指标和配置清单
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序号 |
内容 |
数量 |
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1 |
叶片振动综合实验台 型号：WS-BLADE1 指标：材质材料：锻铝合金，扇叶是工业大型风机扇叶 尺寸：上宽158×下宽90×高411mm 重量：45kg（含激振器） |
1套 |
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2 |
振动综合教学仪 振动综合教学仪已内置2通道电荷放大器、程控扫频信号源、功率放大器、8路数据采集。 型号：WS-5934
指标 ◆ 主机 ① 工作温度：0~50℃ ② 工作湿度：≤80%RH（无凝） ③ 尺 寸：宽365mm×高170mm×深365mm ④ 供 电：AC220V ◆ 2通道电荷放大器（内置） ① 输入范围：±106pC； ② 增 益：6档； ③ 归 一 化：0.1~999； ④ 精度：加速度: ≤±0.5％； 速 度: ≤±0.5％； 位 移: ≤±2％； ⑤ 频率范围：加速度: 0.3Hz~50kHz； 速 度: 1.0Hz~10kHz； 位 移: 1.0Hz~1kHz； ⑥ 低通滤波器： 滤波方式：程控8阶连续滤波； 程控低通滤波频率：1Hz~50kHz（任意设定）； 滤波器阻带衰减：-80dB/Oct； ⑦ 数量：2通道（振动综合教学仪内置）； eq \o\ac(○,8)8 功能：调理电荷加速度计和力锤信号，输出电压信号供数据采集； ◆ 程控扫频信号源（内置） ① 程控扫频频率范围1~20KHz； ② 正弦波模拟信号输出； ◆ 功率放大器（内置） ① 输出功率30W； ② 频率范围10Hz~10KHZ； ③ 信噪比≥70dB； ④ 失真≤1%； ◆ 8路数据采集（内置） ①采集频率 ：200KHz ②分 辨 率 ：16Bits ③A/D模入通道 ：8通道 ④A/D模入范围 ：±10V ⑤程 控 放 大 ：1、2、4、8、16倍 ⑥接口 ：计算机USB接口 |
1台 |
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3 |
激振器 型号：JZ-5 指标：*大激振力5kg（50N）；*大振幅±3mm；频率范围20~5KHz；*大点电流5.0A；质量5Kg；动圈直流电阻0.9Ω； 功能：激励实验台台架，产生振动，在软件的控制下提供可控振动。 |
1台 |
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4 |
压电加速度传感器 型号：BZ1107 指标：频率范围1~2.5K,极限量程5000m/s2,灵敏度系数20pC/ms2； 功能：测量简支梁和悬臂梁的加速度响应，提供计算自振频率、振型的加速度响应时程曲线。 |
1只 |
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5 |
力锤 型号：LC-5 指标：测量范围5000N；固有频率50KHz；灵敏度4pc/N；锤重0.2Kg；尺寸200x70x16mm；附加锤头：橡胶、尼龙、铝、钢 功能：用锤击法激振叶片，用加速度计测量叶片的响应，数据可用于锤击法模态参数识别。 |
1把 |
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6 |
振动教学软件功能 （1）软件名称：Vib’BLADE1 （2）锤击法振动实验 叶片自振频率、模态振型测量实验； （3）叶片振动系统振幅与频率的测量 （4）叶片自振频率测量(正弦扫频法)； （5）信号处理（仅软件） 信号处理和频谱分析、信号叠加； |
1套 |
4.叶片教学软件界面
5.叶片振型、频率
一阶自振频率68.09Hz 二阶自振频率245.05Hz
一阶扭转自振频率655.54Hz 三阶自振频率831.24Hz
[注：] 出厂的叶片自振频率与其材料和尺寸有关，略有不同，以上图示仅供参考。