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WS-ZHT2振动综合实验教学系统（配套设备） |
“振动综合实验教学系统”是专为高等院校的机械学科、土木结构学科和力学学科等开发的完整教学实验系统，结合高等院校的教学理论课程，用试验方法为学生提供整套实验设备，使学生能通过直观实验来加深学习理论，是教学的必备实验装置。
配置的数据采集仪、放大器、传感器和软件等还可用于科研工作。
1、“振动综合实验教学系统”构成：
（1）振动综合实验台；
（2）组合式简支梁和悬臂梁；
（3）圆盘结构体；
（4）接触式激振器及功率放大器；
（5）非接触式激振器及功率放大器；
（6）电荷加速度传感器。
（7）力锤；
（8）单式、复式减振器；
（9）主动、被动隔振器，调压器；
（10）二、三自由度钢弦，配重块；
（11）电荷、电压、滤波、积分四功能放大器；
（12）数据采集仪；
（13）结构振动综合教学仪；
（14）振动分析教学软件；
（15）计算机（自备）；
2、实验内容：
（1）简谐振动振幅、频率测量实验；
（2）机械振动系统固有频率的测量；
（3）简谐振动幅域统计参数的测定
（4）用“正弦扫频法”测量简谐振动频率；
（5）用“李萨育图法” 测量简谐振动频率；
（6）二自由度及多自由度系统的各阶固有频率和主振型测量实验；
（7）多自由度系统的强迫、衰减振动的幅频特性、固有频率实验实验；
（8）半功率带宽法阻尼比测量实验；
（9）衰减法阻尼比测量实验；
（10）附加质量块大小和分布对系统频率的影响；
（11）共振法测试有阻尼振动系统的固有频率；
（12）简支梁和悬臂梁的固有频率、主振型测量实验；
（13）简支梁锤击法结构模态振型量实验；
（14）悬臂梁锤击法结构模态振型量实验；
（15）圆盘模态测试；
（16）单式吸振器吸振实验；
（17）复式吸振器吸振实验；
（18）油阻尼实验；
（19）索力测试；
（20）拍振实验；
（21）主动隔振实验；
（22）被动隔振实验；
（23）二、三自由度钢弦振型测量实验；
（24）振动谱分析、数字滤波、信号处理和分析；
3、配套仪器介绍：
3.1、振动综合实验台、配套仪器
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型号：WS－ZHT2 |
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配
置 |
· 圆盘； |
· 力锤+力传感器； |
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· 工具槽； |
· 加速度传感器+磁座； |
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· 调速器； |
· 钢弦、1Kg配重块2个； |
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· 油阻尼器； |
·；组合简支梁和悬臂梁； |
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· 单式、复式吸振器； |
· 磁力配重块可移动位置； |
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· 主动隔振器； |
· 二、三自由度钢弦； |
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· 被动隔振器； |
· 振动教学仪； |
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· 接触式激振器； |
· 非接触式激振器、仪表架； |
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数量 |
1套（标准配置） |
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功能 |
简支梁和悬臂梁在激振器或锤击作用下产生受迫振动和变形，结合其它装置通过测试系统可测出多项振动题目。 |
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如下图：
3.2、WS-5923振动综合教学仪
WS-5923振动综合教学仪已内置2通道电荷放大器、功率放大器、程控扫频信号源、8路数据采集。
3.3、激振器及功率放大器。
3.3.1接触式激振器
指标：*大激振力10N；*大振幅±3mm；频率范围20→1000Hz；*大点电流0.5A；质量1Kg；动圈直流电阻3Ω；
数量：1台（标准配置）
功能：激励实验台主梁，产生振动，在软件的控制下提供可控振动。
3.3.2非接式触激振器
指标：*大激振力50g；频率范围10→1000Hz；*大点电流0.3A；质量0.2Kg；
数量：1台（标准配置）
功能：激励实验台的钢弦，产生振动，在软件的控制下提供可控振动。
3.3.3功率放大器
指标：输出功率20VA；输出电压10V； *大输出电流450mA；频率范围10→10K；信噪比≥70dB；失真≤1%；电源220V/50Hz；质量2Kg；
数量：1台（振动教学仪内置）
功能：为激振器提供放大功率。
3.4、电荷放大器
指标：
① 电荷*大输入范围：1000000pC
电压*大输入范围：-10V→+10V
② 输入选择：电荷、电压：
③ 功能选择及频响：
线性：电荷输入：1Hz→50kHz
电压输入：0→50kHz
④ 积 分: 积分：1Hz→150Hz 或10Hz→1.5kHz(选一)
⑤ 低通滤波：0.1→50kHZ 连续可调
⑥ 电荷增益：1、2、5、10、20 、30 、40、60 、100、200、 300 、400、 600 、1000 十四档
⑦ 电压增益：1、2、5、10、20 、30 、40、60 、100 九档
数量：2通道（振动教学仪内置）
功能：可以把电荷加速度计和力锤信号放大，输出信号供数据采集
3.5、压电加速度传感器+磁座
指标：频率范围0.2~6K，灵敏度20pC/ms-2，极限量程10000m/s2
数量：1只（标准配置）
功能：测量简支梁和悬臂梁的加速度响应，提供计算自振频率、振型的加速度响应时程曲线。
3.6、力锤
指标：测量范围5000N；固有频率50KHz；灵敏度4pc/N；锤重0.2Kg；尺寸200x70x16mm；附加锤头：橡胶、尼龙、铝、钢
数量：1个（标准配置）
功能：用锤击法激振简支梁和悬臂梁，用加速度计测量响应，数据可用于锤击法模态参数识别。
3.7、USB数据采集仪
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技 术 指 标 |
采样频率 |
100kHz |
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分辨率 |
16Bits |
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A/D模入通道 |
8通道 |
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A/D模入范围 |
±10V |
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程控放大 |
1、2、4、8倍 |
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缓存器FIFO |
32KB |
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定时计数器 |
8253 |
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接口 |
计算机USB接口 |
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数量 |
1台（振动教学仪内置） |
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功能 |
可进行加速度、力传感器的信号采集。 |
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3.8、Vib'EDU振动信号采集、处理和分析软件（教学版）
该软件根据选配的实验装置的不同可完成多项实验内容，为振动教学提供了系统的测试内容。
软件主要内容：
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序号 |
实验方法 |
实验内容 |
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1 |
锤击法振动实验 |
简支梁自振频率、模态振型测量实验； 悬臂梁自振频率、模态振型测量实验； 圆盘自振频率、模态振型测量实验； |
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2 |
阻尼、弹模实验 |
材料弹性模量测试实验； 阻尼比（半功率带宽法）实验； 阻尼比（半衰减法）实验； |
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3 |
信号处理 |
信号处理和频谱分析； 信号叠加； |
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4 |
转子台实验 |
转子台教学实验(机械类)； |
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5 |
机械振动测试实验 |
认识机械振动； 简谐振动系统振幅与频率的测量 振动系统固有频率测量(李萨育图)； 简支梁自振频率测量(正弦扫频法)； 悬臂梁自振频率测量(正弦扫频法)； 主动隔振实验； 被动隔振实验； 单式动力吸振实验； 复式动力吸振实验； 油阻尼减振器实验； 拍振实验； 二、三自由度钢弦振动实验； |
软件界面：
4、产品应用
青岛科技大学 中国海洋大学
安徽理工大学
国防科学技术大学